Проект Pew Internet & American Life с поддержкой таких организаций, как College Board и National Writing Project, провели интересный опрос. В нем участвовали 2 462 преподавателей из Соединенных Штатов Америки, с Пуэрто-Рико и даже Американские Виргинские острова решили помочь благому делу.
В итоге преподаватели сравнили качество образования состоятельных студентов, у которых есть доступ к интернету, и у тех, кто лишен такой возможности. В итоге они заметили, что в качестве образования этих 2 групп существует дисбаланс.
Около половины учащихся – из обеспеченных семей и потому свободно могут использовать интернет дома на своих компьютерах или мобильных устройствах. Для семей, которые имеют средний уровень дохода, показатель наличия интернета опускается до уровня 20%. А из малоимущих семей лишь 3% студентов могут использовать сеть.
Потому складывается такое положение: последние 2 категории учащихся просто лишаются возможности более тщательно проработать материал, используя дополнительные источники информации, которые доступны на интернет-ресурсах. А это приводит к тому, что они проигрывают в качестве своего образования. Так считают около 56% педагогов-участников исследования
Стоит отметить, что 92% учителей сказали, что часто сами используют социальные медиа и веб-сайты типа Wikipedia для того, чтобы подобрать нужные для обучения ресурсы и материалы, а также пообщаться со своими коллегами или связаться с родителями своих учеников.